为落实学校教学工作部署及教务处本月教研活动指导意见，紧扣 2026 版人才培养方案修订要点，12月8日，全媒体教研室以 “课程体系设计与优化” 为主题开展专题教研活动，聚焦专业课程模块升级、学分设置科学适配、跨学科融合创新及行业需求精准对接，全力推进人才培养质量提升。

教研室全体教师深入学习国家教育政策及学校高质量内涵式发展、审核评估整改相关要求，围绕专业课程设计核心议题展开热烈研讨。针对课程模块设计，教师们结合全媒体传播行业发展趋势，重点梳理短视频制作、AIGC 应用、虚拟影像创作等核心课程的逻辑关联，提出构建 “基础通识 + 专业核心 + 实践创新” 的模块化课程结构；在学分设置方面，兼顾理论教学与实操训练的学分占比，拟优化实践类课程学分权重，突出新闻传播类专业的应用型特质；围绕课程融合，明确将跨学科思维融入课程设计，计划推动全媒体技术与新闻采编、媒介伦理、文化传播等课程的深度融合，培养学生综合素养；同时，通过横向对比同类院校课程开设情况，结合短视频行业技术革新与人才需求变化，研讨现有课程与行业需求的契合点，拟新增符合产业发展的前沿课程模块，删除滞后于行业发展的教学内容。

此次教研活动紧密对接学校人才培养方案修订工作要求，进一步明确了教研室课程体系优化的方向和路径。全体教师凝聚共识，将以此次研讨为基础，结合前期技术趋势教研成果，持续完善 2026 版人才培养方案中的课程设置，确保课程体系既符合教育教学规律，又紧密贴合行业发展需求，为培养高素质全媒体传播人才提供坚实支撑。下一步，教研室将继续细化课程优化方案，推动教研成果落地转化，助力学校教育教学高质量发展。

文/唐佳 初审/阮旭 复审/罗丹 终审/徐大军