10月30日下午，全媒体教研室崔茹茹老师的《理解融合新闻策划》教学观摩活动在学院523教室举行。本次观摩课邀请学院教学指导委员成员陈丹、罗丹、高卫红、刘佳以及全媒体教研室老师参与，与师生共同探讨融合新闻策划教学的新思路、新方法。

本次观摩课以“融合新闻策划的金三角：时·度·效”为核心内容。崔茹茹老师通过精心设计的教学环节，从理论解析、案例剖析到实践应用，层层深入地阐释了融合新闻策划中“时机的把握、角度的选择、效果的预设”三大核心要素的内在联系与实践逻辑。

课堂上，崔老师以近期社会关注的新闻事件为例，引导学生分析不同媒体平台的策划差异，通过小组讨论、互动问答等多种形式，激发学生主动思考。她特别强调，在媒体融合背景下，新闻策划不再是单一的时间维度考量，而是需要综合考虑传播时效、切入角度和社会效果的立体化思维过程，这一“金三角”理论框架为学生理解现代新闻生产提供了清晰的认知工具。

陈丹院长表示，本次观摩课展现了全媒体教研室在教学改革上的积极探索，课程内容与行业发展同步，教学方法与时俱进，体现了学院培养适应媒体融合时代新型新闻人才的教学目标。罗丹副院长从课程思政角度肯定了教学中的价值引导，认为课程在教授专业技能的同时，自然融入了社会责任与职业伦理的教育。教研室主任唐佳老师介绍，组织教学观摩活动是教研室加强教学质量建设的重要举措，崔老师的这节课经过了精心准备和多次打磨，其“金三角”理论框架是教研室课程建设中的创新成果，未来将在教研室范围内进一步推广。

参与观摩的青年教师表示，此次听课受益匪浅，对如何将行业前沿动态转化为课堂教学内容、如何设计互动环节提升教学效果有了新的认识和启发。

崔茹茹老师课后表示，此次观摩活动是一次宝贵的教学交流机会，专家和同事的建议将帮助她进一步完善课程设计，她将继续探索融合新闻教学的新模式，为培养适应媒体深度融合发展的新闻人才贡献力量。

文/唐佳 初审/阮旭 复审/罗丹 终审/徐大军