为深入贯彻学校 2026 版本科人才培养方案修订工作要求，紧扣新闻传播学科发展趋势与行业人才需求，3 月 24 日晚 8 时，范长江新闻学院新闻传播学教研室组织召开新闻学专业人才培养方案修订启动会。专业负责人张蕾主持会议，全体教研室教师参会研讨。

会上，张蕾首先向全体教师传达了《内江师范学院 2026 版本科人才培养方案修订指导意见（征求意见稿）》的核心精神与具体要求，围绕 “擦亮师范底色、强化应用转型、赋能数字能力”的修订思路，解读了学校在培养目标定位、课程体系优化、实践教学强化、数智融创赋能等方面的明确规定。同时，她结合前期专业调研成果，分享了教研室面向同类院校、新闻行业专家、毕业生及在校生开展调研的情况，梳理了各方对专业人才培养的意见建议，为本次培养方案修订奠定了扎实的调研基础。

结合学校要求与调研实际，教研室教师们围绕新闻学专业 2026 版培养方案修订展开热烈讨论。大家一致认为，新版培养方案需紧扣新闻传播行业数字化、智能化发展新趋势，严格落实学校“AI + 专业”建设要求，增设人工智能与新闻传播融合相关课程，将数智技术融入专业教学全过程，着力提升学生的数字素养与智能应用能力。同时，对照学校 “严控学分总量、均衡学分学时分布”要求，明确要进一步优化课程结构，适当减少纯理论课时占比，增加实践实训类课时安排，严格把控每学期理论课周学时不超过 28 学时，避免学生学习负荷不均。

杜可琦老师认为，人才培养方案修订需坚持 “学生中心、产出导向” 原则，充分倾听在校生与毕业生的实际需求，将行业岗位能力要求与专业培养目标深度结合，强化实践教学体系建设，提升课程体系与毕业要求的支撑度、匹配度。毛敬莲老师提出要重构课堂，在减少理论课时的同时加入实训实践类教学设计，增加课堂实效。此次会议进一步明确了新闻学专业培养方案修订的方向、重点与思路，后续教研室将结合研讨意见，细化培养目标、毕业要求与课程体系的逻辑衔接，加快推进新版培养方案的修订完善工作，确保培养方案贴合学校办学定位、学科发展趋势与行业人才需求，助力培养高素质应用型新闻传播人才。

文/张蕾 初审/阮旭 复审/罗丹 终审/徐大军